點選以下網址即可下載 :


http://tnk.ntnu.edu.tw/documents/handbook_1000226.pdf


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第一次北北基聯測五月廿一、廿二日舉行,各科試題由台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心負責命題,中心副主任曾芬蘭昨天強調,命題符合九年一貫課綱,取材範圍為一綱一本推薦版本,且貼近學生的生活情境與經驗,組題難度「中等偏易」,與全國基測一致,但英語基本字彙從一千字增為一千二百字。


曾芬蘭說,學子憑聯測分數,報名北北基高中職直升入學、甄選入學、申請入學及登記分發入學;測驗科目含國文、英語、數學、社會、自然、寫作測驗六科,除國文與寫作測驗,同為九年一貫綱要本國語文學習領域,其餘各科不跨學習領域。國、英、數、社、自均採「四選一」選擇題,包括單題、題組題,不倒扣、沒複選,測驗時間七十分鐘;寫作測驗只考一題,題目與基測相同,測驗時間五十分鐘。


題型、題數與基測一致


曾芬蘭說,聯測的學科、題型、題數均與基測一致,比照基測採用量尺計分方式,將各科測驗答對題數以線性轉換方式計算,分數範圍為一至八十分,答對題數越多,量尺分數會越高,反之分數越低,和答對的是哪些題無關,以自然科為例,若全體考生平均答對題數卅五題,量尺分數為五十,考生每多答對一題,量尺分數漸增。


聯測各科答對題數與量尺分數對照表,五月廿六日晚上公布於聯測網站http://tnk.ntnu.edu.tw/,成績單卅日寄發;聯測規格與基測一致,有需要參考歷屆基測試題者,可瀏覽基測網站www.bctest.ntnu.edu.tw。


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第一次北北基聯測五月廿一、廿二日舉行,各科試題由台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心負責命題,中心副主任曾芬蘭昨天強調,命題符合九年一貫課綱,取材範圍為一綱一本推薦版本,且貼近學生的生活情境與經驗,組題難度「中等偏易」,與全國基測一致,但英語基本字彙從一千字增為一千二百字。


曾芬蘭說,學子憑聯測分數,報名北北基高中職直升入學、甄選入學、申請入學及登記分發入學;測驗科目含國文、英語、數學、社會、自然、寫作測驗六科,除國文與寫作測驗,同為九年一貫綱要本國語文學習領域,其餘各科不跨學習領域。國、英、數、社、自均採「四選一」選擇題,包括單題、題組題,不倒扣、沒複選,測驗時間七十分鐘;寫作測驗只考一題,題目與基測相同,測驗時間五十分鐘。


題型、題數與基測一致


曾芬蘭說,聯測的學科、題型、題數均與基測一致,比照基測採用量尺計分方式,將各科測驗答對題數以線性轉換方式計算,分數範圍為一至八十分,答對題數越多,量尺分數會越高,反之分數越低,和答對的是哪些題無關,以自然科為例,若全體考生平均答對題數卅五題,量尺分數為五十,考生每多答對一題,量尺分數漸增。


聯測各科答對題數與量尺分數對照表,五月廿六日晚上公布於聯測網站http://tnk.ntnu.edu.tw/,成績單卅日寄發;聯測規格與基測一致,有需要參考歷屆基測試題者,可瀏覽基測網站www.bctest.ntnu.edu.tw。


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中央社更新日期:2011/04/01 11:09

(中央社台北31日電)參與國際事務,英語能力逐漸成為基本要求。不過最新調查顯示,世界各地的英語能力差距甚大,在全球44個非英語母語國家與地區中,台灣的英語能力排名第25名,中國則為29名。

根據全球最大私人文教機構英孚(EF English First)昨天發布的調查報告,在44個非英語母語國家中,北歐諸國的英語能力最佳,俄羅斯土耳其與南美國家則落後。

這項調查比較44國逾230萬成人在2007到2009年的測驗成績,將各國英語能力分為卓越水平、高級水平、中級水平、低級水平和劣級水平等5個級別。

台灣在44國中名列第25,被列入低級水平。

馬來西亞第9名,排名居亞洲國家之冠,屬高級水平。香港、南韓日本分佔12、13和14名,屬中級水平。

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參與國際事務,英語能力逐漸成為基本要求。不過最新調查顯示,世界各地的英語能力差距甚大,在全球44個非英語母語國家與地區中,台灣的英語能力排名第25名,中國則為29名。

根據全球最大私人文教機構英孚(EFEnglishFirst)昨天發布的調查報告,在44個非英語母語國家中,北歐諸國的英語能力最佳,俄羅斯、土耳其與南美國家則落後。

這項調查比較44國逾230萬成人在2007到2009年的測驗成績,將各國英語能力分為卓越水平、高級水平、中級水平、低級水平和劣級水平等5個級別。

台灣在44國中名列第25,被列入低級水平。

馬來西亞第9名,排名居亞洲國家之冠,屬高級水平。香港、南韓和日本分佔12、13和14名,屬中級水平。

中國與印度在私人英語訓練上大量投資,但表現不如預期,分別排名第29與30,屬低級水平。分析家表示,中國即將成為全球最大的說英語國家,但其精通英語的水準仍遠低於南韓、日本與西歐。(


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參與國際事務,英語能力逐漸成為基本要求。不過最新調查顯示,世界各地的英語能力差距甚大,在全球44個非英語母語國家與地區中,台灣的英語能力排名第25名,中國則為29名。

根據全球最大私人文教機構英孚(EFEnglishFirst)昨天發布的調查報告,在44個非英語母語國家中,北歐諸國的英語能力最佳,俄羅斯、土耳其與南美國家則落後。

這項調查比較44國逾230萬成人在2007到2009年的測驗成績,將各國英語能力分為卓越水平、高級水平、中級水平、低級水平和劣級水平等5個級別。

台灣在44國中名列第25,被列入低級水平。

馬來西亞第9名,排名居亞洲國家之冠,屬高級水平。香港、南韓和日本分佔12、13和14名,屬中級水平。

中國與印度在私人英語訓練上大量投資,但表現不如預期,分別排名第29與30,屬低級水平。分析家表示,中國即將成為全球最大的說英語國家,但其精通英語的水準仍遠低於南韓、日本與西歐。(


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Hannah是一個在家帶小孩的全職媽媽,她利用小孩睡覺時間在家學英文,相當的省時又方便

我是一個兩個小孩的全職媽媽, 之前在製造業上班擔任美工設計的工作

本來只有帶姊姊, 自從懷了弟弟後, 就辭職專心在家帶小孩, 偶而接一點原本公司的case在家做
其實一開始根本沒有想學英文的念頭, 覺得帶兩個小孩像是24H便利商店了
哪來的時間, 早上先送姊姊去上幼稚園, 接著就是帶弟弟, 時間過很快下午姊姊又下課了
帶著小baby更別說去什麼補習班上課, 就這樣過著日復一日的生活

其實我的英文程度一直不是那麼的好, 對我的工作而言, 其實有時要製作英文的目錄或包裝

在文案的部分是需要靠同事幫忙的, 之前在公司這並不是太大問題, 只要拜託同事潤稿即可
直到有一天以前的老闆告訴我, 要接案子可以, 但必須要自己完成了, 請同事幫忙只會造成別人的負擔

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感謝 MySkylines 學員 Vivian 的熱情分享...

雖然我的工作場合(銀行)偶爾會遇到外國人,但是一直以來因為我的英文程度不是很好,主管也明瞭這個情況,所以並沒有把我輪調到我最不想接觸的外匯業務,但是,最近我的主管告訴我,如果以我的業務能力,將來想要坐上主管一職,必須所有職務都要經歷過,因為主管升遷,並不是只有筆試而已,還包括了經歷、 績效及證照,想當然而,我被輪調到外匯部門。

在接觸外匯業務之後,我發現,我缺乏的不只是能與外國人溝通交談的會話能力,還要有審閱單據的能力,這個發現讓我下定決心想要好好的重新認識英文並喜歡英文.

我問了很多人,例如同事、同學及朋友,詢問他們是如何學習英文,用何種方式來加強單字的記憶力並且能對英文有好感,得到的建議有些是爛的,例如:交個外國男友或者是出國留學,這些方法我也知道,不過小女子我就是因為沒太多的閒錢也沒有那麼多的美國時間可以這樣消耗,才會尋求其他能夠幫助我學英文的方法.

不過,其中也是有好的建議,我從朋友那裡得知,網路上有一對一的菲律賓老師教學模式,只要1hr / $250 而已,我當時想,這麼便宜會不會是因為老師有口音,才能以低價與其他外籍老師(如美國人)競爭,不過,反正我的程度不怎麼好,這樣也行,我反而才不會有這麼大的壓力(我怕講話速度會像美國影集一樣的快),我便發了e-mail 告知客服我想試聽,踏出了我的第一步.

開始試聽時,我被嚇到了,沒想到老師的英文,並不像我想像中的有口音,雖然一開始老師講話的速度就像美國影集一樣的快,但是老師很貼心,因為知道我的程度不好,他會放慢速度並且一邊打字給我看,讓我更能快速的進入狀況,且對於學習英文沒有想像中那麼大的挫折感,而且敢勇於開口,這是我在還沒學習英文前最大個改變.

這個改變讓我非常的高興,對於我工作上有很大的幫助,也不會擔心會被裁員,在這個不景氣的社會中,能夠保有飯碗,是件幸福的事,我也告訴老師:如果哪天我的程度已經到了可以獨自出國,我一定會去找老師玩,我現在跟老師可是很好的朋友ㄛ~~(沒想到….我也可以有不是台灣人的朋友~~呵呵).

Vivian

更多學員分享在MySkylines與專屬老師一對一學英文的心得喔

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感謝學員Collen的熱情分享....

What is “Myskylines” ?

這是什麼東西呢? 相信沒有幾個人知道吧!

這就是我目前在使用的線上補英文的東西啦!!

到目前為止,我使用了一個月左右!

我是覺得還不錯!

第一.價錢較我所能接受!
第二.不用舟車勞頓的跑去實體補習班!

這個補英文的東西怎麼運作呢!聽我娓娓道來…(說書勒= =)


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